2022年4月22日，马克思主义基本原理教研部采取线上会议（腾讯会议）的方式举行了“云端”集体备课会，促进教师共同成长。本次集体备课会由教研部主任胡水老师主持，院长于冰及教研部全体教师参加了会议。本次会议有两个内容，一是由张刚老师进行“原理”课第一章第二节、第三节的说课；二是参会教师分享在线教学经验。本次集体备课活动旨在通过教学示范、线上教学经验分享，提高教学质量，创新教学模式，保证教学效果。

一、群策群力，凝聚集体智慧

集体备课的第一个环节为张刚老师说课，其他老师点评。首先，张刚老师结合自身授课实践，详细地分享了第一章第二节、第三节课程的教学内容、教学案例和教学重难点。他结合国内国外疫情现状、结合学生生活实际，讨论分析原理内容，指导学生将个人发展同国家发展相联系，从课程中提升学生思想觉悟。然后，与会各位老师也分享了自己的观点和建议。李伟杰老师谈到，张刚老师思路清晰，突出了教学的重难点，十分注重案例教学，案例选取能够贴近生活，贴近实际。同时建议，“原理”课不仅要讲清楚原理，还要注意思政课的价值引领，要将党的十九届六中全会精神融入教学活动。王刚老师认为，张刚老师的说课，内容体系丰富，知识层面上有拓展，在理论升华的同时，还能够接地气，使抽象的理论更易于学生接受。胡水老师表示，思政课要体现政治性和思想性，要用原理内容解释党和国家的大政、方针和政策；同时也要给学生以启迪，使学生深刻感受到“原理”课的魅力。吴迪老师认为张刚老师的说课逻辑严谨，内容紧凑，案例详实。李文博老师表示，张刚老师细致地讲解了教学案例，自己深受启发，为自己下学期的授课提供了指导。

二、经验总结，反思教学现状

在线教学已经开展了5周，与会老师纷纷分享了自己的教学方式、教学经验和教学反思。李伟杰老师以智慧树为教学平台，开展了直播教学，进行了学生连麦、签到和投票等教学互动，提出在“原理”课内容抽象和知识点较多的情况下，需要进一步确定教学重难点和各章节学时分配的问题。朱琳静老师以雨课堂+腾讯会议的方式授课，推进教学改革，创新教学模式。课前组织学生创作微电影、微课，选取优秀作品进行展示，充分发挥学生学习的主观能动性，带动学生的理论学习热情；通过各种方式，实现“教师教学不延迟”和“学生不懂及时问”，以此拉近师生心理距离。胡水老师认为，与线下教学相比，线上教学要合理优化和整合教学内容，以此达到与线下教学同样的教学效果。

三、优化内容，注重价值引领

通过本次集体备课，原理教研部的教师又有新的收获。参会教师纷纷表示，在今后的教学中，要主动适应、主动提升信息化教学能力，拓展更多教学平台，高效管理教学全过程；同时，也要优化教学内容，做好教学设计，总结教学经验，吸收整合优质教学资源，为下学期的教学活动做好准备。通过“原理”课教学，不仅要向学生传输理论知识，指导学生学懂马克思主义基本原理，而且要使学生感到人文关怀，在确保教学质量的前提下，关心关爱学生学习和生活，坚定学生建设社会主义现代化强国的理想信念，切实落实立德树人根本任务。

文：朱琳静，图：于冰